Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Berbasis Penelitian dan Pengembangan Media Pembelajaran dan Publikasi Jurnal OJS Bagi Guru Seni Budaya SMA DKI Jakarta

Jakarta, 22 Mei 2026 — Sebanyak 11 guru Seni Budaya tingkat SMA DKI Jakarta sebagai peserta. Mengikuti kegiatan pendampingan penulisan karya ilmiah berbasis penelitian dan pengembangan media pembelajaran dan publikasi jurnal OJS Bagi Guru Seni Budaya SMA DKI Jakarta. Kegiatan diselenggarakan oleh dosen dan mahasiswa Program Studi S2 Pendidikan Seni Universitas Negeri Jakarta. Dalam rangka melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, skema kemitraan PEMDA dan Instansi pendidikan. Bekerjasama  dengan Dinas Pendidikan Provinsi Daerah Khusus Ibukota Jakarta, serta dengan MGMP Seni Budaya SMA DKI Jakarta.

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru Seni Budaya dalam merefleksikan media pembelajaran atau komponen pembelajaran lainnya yang telah dilaksanakan di sekolah, serta bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis menulis karya ilmiah dan publikasi ke jurnal ilmiah berbasis Open Journal Systems (OJS).

Kegiatan dilaksanakan karena kebutuhan menghadapi dinamika pembelajaran dan tantangan pendidikan, sehingga kemampuan merefleksikan pembelajaran menjadi kompetensi esensial bagi guru Seni Budaya. Refleksi pembelajaran tidak hanya berperan sebagai proses evaluasi diri bagi guru, tetapi juga sebagai dasar dalam mengidentifikasi permasalahan, menganalisis penyebab, dan merumuskan solusi pedagogis secara sistematis, akademis dan berkelanjutan. Hasil refleksi tersebut selanjutnya didokumentasikan, dianalisis, dan disebarluaskan secara sistematis dan akademik melalui penulisan artikel ilmiah.

Pelatihan dilaksanakan seluruhnya 32 jam pertemuan (JP), mengkombinasikan aktivitas luring dan kerja mandiri pada tanggal 8 – 22 Mei 2026. Materi meliputi konsep dasar penulisan karya ilmiah, identifikasi jurnal nasional terakreditasi, teknik penulisan sitasi dan daftar pustaka menggunakan aplikasi reference manager, serta prosedur pengiriman artikel ke jurnal ilmiah berbasis Open Journal Systems (OJS). Peserta pelatihan tidak hanya belajar tentang pengetahuan, tetapi diberikan metode pendampingan penulisan draf karya ilmiah sesuai templet artikel jurnal yang dituju, serta praktik mengirimkan artikel ke jurnal berbasis OJS. Penyajian materi dan pendampingan dilakukan oleh tim pengabdian yaitu Prof. Dr. Dwi Kusumawardani, M.Pd, Dr. Rizki Taufik Rakhman, M.Sn, Selly Oktarini, S,Pd. M.Sn  dan dibantu oleh Leny Suryani, S.Pd., M.Sn.

Ketua pelaksanaan kegiatan Prof. Dr. Dwi Kusumawardani, M.Pd  menjelaskan bahwa proses dan hasil merefleksikan media pembelajaran atau praktik pedagogis yang telah dilaksanakan oleh para guru Seni Budaya. Dalam konteks penulisan artikel ilmiah, dimanfaatkan sebagai sumber data empiris untuk menghasilkan karya ilmiah yang sesuai praktik pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, guru perlu meningkatkan kemampuan berpikir analitis, reflektif dan kritis untuk mengidentifikasi masalah dan berinovasi dalam merespons kebutuhan dan tantangan pembelajaran, selanjutnya dituliskan ke dalam karya ilmiah.

Hasil survei kepada peserta diakhir pelatihan, diketahui bahwa   100 % peserta menyatakan sangat setuju materi pelatihan sesuai dengan kebutuhan pengembangan diri dan bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan menulis artikel ilmiah.  Peserta 87,5 % menyatakan sangat setuju dan 12,5 % setuju, bahwa pelatihan bermanfaat untuk merefleksikan media pembelajaran atau pembelajaran yang telah dilaksanakan.

Melalui kegiatan pengabdian yang merupakan bentuk nyata pelaksanaan Tri Dharma, diharapkan dapat memperkuat kualitas pembelajaran Seni Budaya.  Berkontribusi terhadap peningkatan kualitas guru Seni Budaya dalam menghasilkan inovasi untuk penyelesaian masalah pembelajaran yang disebarluaskan melalui artikel ilmiah. Harapannya pemikiran dan inovasi dalam artikel ilmiah yang ditulis oleh peserta dapat dimanfaatkan oleh teman sejawat atau masyarakat akademik *****